こんにちは！八王子支店の近藤です！
保育園や幼稚園では音楽にちからを入れている園を良く目にします。
例えばピアニカやマーチングバンド、そしてわらべうたなど・・・
そんな、音楽に力を入れている保育の特色の一つである コダーイメソッドにして今日はお話したいと思います＾＾
さて、今回もあまり聞きなれない言葉が登場してきましたね！
そもそも、コダーイとは何でしょうか？
それは、人の名前です。【コダーイ・ゾルターン】今から約130年前、ハンガリーで生まれた作曲家であり教育家。
大学を卒業してからは民謡の研究を続けていた研究者の一人でしたが、1925年の児童向け合唱 「ごらん、ジプシーがチーズを食べている」の作曲をきっかけに、コダーイは音楽教育における問題について大きな興味を持つようになります。
教育用の曲を多数書き、同様に書物も出版しましたが、この分野におけるコダーイの研究はハンガリー内外を問わず音楽教育に重大な影響を与え今日に至ります！
論評者たちはこの手法を「コダーイ・メソッド」と呼びましたが、実際にはコダーイは包括的な手法を作り出したのではなく、むしろ音楽教育を理解するための原理を定めたという点から、誤った呼び名であるとされています。
コダーイは、音楽とは第二の母語であり、世界共通の言語であると説いています。世界中の子供達が音楽を早い段階から身近に取り入れることにより、豊かな関係を築き平和を実現することができるということです。
そして、子どもが生まれる9カ月前から音楽教育は始まっていると考えました。
それは母親が体内の子どものために子守歌を用意し、それが我が子に対する情緒の始まりだからです。そして幼い子どもには、ドレミソラの5音階でできたわらべうたを最も音楽教育としてふさわしいと考えました。
わらべうたは民族が長い歴史のなか育でんだ文化であり、子どもにふさわしい母語教育もかねているからです。
日本ではこのコダーイメソッドをわらべうたを通して取り入れている保育園や幼稚園が沢山ありますね！
名前は聞きなれませんが、意外と身近に取り入れている教育法だったのですね♪
